Wichtige Änderung für alle Schülerinnen und Schüler!
Ab dem kommenden Schuljahr gibt es eine neue Regelung für die Schülerfahrkarten. Anstatt der bisherigen Sammelschülerzeitkarte erhalten alle berechtigten Schülerinnen und Schüler nun eine moderne Chipkarte im Format des 49-Euro-Deutschlandtickets.
Was bedeutet das für Sie?
In Kürze erhalten Sie weitere Informationen zu folgenden Themen:
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Impressum:
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Land Niedersachsen
(Diensteanbieter im Sinne des Telemediengesetzes) Das Land Niedersachsen ist eine juristische Person des öffentlichen Rechts vertreten durch Thomas Seeliger, Schulleiter
Sabine Fasterling, stellvertretende Schulleiterin
Schulstr. 3 |
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Schulträger
(Diensteanbieter im Sinne des RStV/TMG): |
Samtgemeinde Isenbüttel, Landkreis Gifhorn (Niedersachsen)
vertreten durch: Samtgemeindebürgermeister Hans F. Metzlaff
Gutsstraße 11
38550 Isenbüttel Tel.: +49 (0 53 74) – 88 0 Fax: +49 (0 53 74) 88 – 88 [E-Mail: info@isenbuettel.de]
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Verantwortlicher für die Schulzeitung im Sinne des § 55 Abs. 2 Rundfunk-staatsvertrag:
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Thomas Seeliger
Realschule Calberlah
Standort Calberlah Schulstr. 3 |
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Vor der Zeugnisübergabe verglich Rektor Thomas Seeliger von der Realschule Calberlah die Schüler mit Segelbooten. Was er damit zum Ausdruck bringen wollte.
Calberlah. Die Realschule Calberlah feierte mit einer feierlichen Zeremonie den Abschluss ihrer zehnten Klassen, den Beginn machte ein Gottesdienst mit einem bewegenden Programm, das die Schüler gemeinsam mit den Lehrkräften Brunhilde Bode und Andre Schiefer sowie der Pastorin Sina Schuhmacher gestaltet hatten. In der festlich geschmückten Aula der Realschule setzte sich das Programm fort. Die Schulband „Punk-Tab-Zug“, die fast ausschließlich aus Sechstklässlern besteht, begeisterte bei ihrem zweiten Auftritt das Publikum. In seiner Ansprache verglich Schulleiter Thomas Seeliger die Abschlussklassen mit Segelbooten, die nun aus dem sicheren Hafen der Schule herausfahren und neue, unbekannte Meere durchkreuzen. Diese bildhafte Metapher verdeutlichte die bevorstehenden Herausforderungen und Chancen, die auf die Absolventen zukommen.
Schulentlassung in Calberlah: Nach der Zeugnisübergabe gab’s das Entlassungsfoto.
Quelle: Lena Friese/RS Calberlah
Ein Höhepunkt des Programms war das Theaterstück „Die Pisa Studie“, das von den Schülern der Abschlussklassen aufgeführt wurde und das Publikum sowohl zum Lachen als auch zum Nachdenken brachte.
Die Elternratsvorsitzende Mahlmann dankte den Eltern der Abschlussklassen und wurde anschließend vom Schulleitungsteam mit Sabine Fasterling und Thomas Seeliger für ihre langjährige Tätigkeit geehrt, da sie mit dem Ende des Schuljahres ihr Ehrenamt als Elternratsvorsitzende aufgegeben hat. Besonders gefreut haben sich die Anwesenden über die Worte des Gemeindebürgermeisters Thomas Goltermann, der die Schülerinnen und Schüler zu ihren Abschlüssen beglückwünschte und ihnen alles Gute für die Zukunft wünschte. Natürlich kam auch die Schülerschaft zu Wort.
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Schulentlassung in Calberlah: Von Sabine Fasterling (r.) und Thomas Seeliger (l.) gab es Schulleitungspreise.
Quelle: Lena Friese/RS Calberlah
Ein weiteres musikalisches Highlight war das Harfenspiel von Iven Costanza, das die Gäste in seinen Bann zog und für eine besondere Atmosphäre sorgte. Die Klassenlehrkräfte präsentierten vor der Zeugnisübergabe einen Fotorückblick, bevor es dann richtig feierlich und emotional wurde. Ein weiterer Höhepunkt war die Vergabe des Schulleitungspreises für herausragende Schülertätigkeit in der Schulgemeinschaft, und es gab die Delf-Zertifikate.
Was hat denn Gifhorn mit dem Weltall zu tun? Klare Antwort: viel. In Gifhorn finden sich Dinge, die aus dem Weltraum stammen – andere Dinge dagegen, die aktuell da oben zu finden sind, stammen aus Gifhorn. Und dann sind da noch die Menschen auf Gifhorn, die diese unendlichen Weiten fest im Blick haben.
Landkreis Gifhorn. Zuerst einmal die Definition: Weltall oder auch Universum bezeichnet die Gesamtheit von Raum, Zeit, von Energie und Materie – also alles, was vorhanden ist. Dann gibt es noch den Weltraum – das ist der bis auf Kleinstteilchen sowie Gase leere Raum im Weltall. Vom Planeten Erde aus gesehen, der ja selbst ein Teil des Weltalls ist, beginnt der Weltraum ab einer Höhe von 100 Kilometern. Doch was hat das alles mit dem Kreis Gifhorn zu tun? Eine Menge, wie die folgende Übersicht zeigt, die übrigens keinen Anspruch auf Vollständigkeit erhebt.
Leidenschaftlicher Mineraliensammler: Rainer Bartoschewitz hat in seiner Sammlung auch Stücke vom Mond und vom Mars.
Quelle: Lea Rebuschat Archiv
Los geht es mit den Dingen, die aus dem Weltall kommen und in Gifhorn zu finden sind. Jemand, der darüber eine ganze Menge weiß und einige dieser Dinge besitzt, ist Rainer Bartoschewitz. Seit 1980 ist er als Mineraliensammler unterwegs, hat zum Teil abenteuerliche Suchaktionen hinter sich. Wie die in Ostpreußen Ende der 1980er Jahre. Dort war 1914 beim Ausheben von Schützengräben ein großer Brocken gefunden worden, es gibt dort eine Krater- und eine Meteoriten-Straße. „Wir dachten, da muss es was geben und haben das Gelände mit einem Metalldetektor abgesucht. Gefunden haben wir aber nur 100 Kilogramm Schrott.“
Gefunden hat er allerdings doch schon so einiges Material von Meteroiten. Von denen gibt es weltweit 60.000 – von denen man weiß. 1.200 davon hat Bartoschewitz selbst klassifiziert. Seine Leidenschaft für Steine hat nämlich einen wissenschaftlichen Hintergrund, er hilft anderen Sammlern bei der Einordnung von Funden, meldet Funde beim Meteorite Nomenclature Committee. In seiner eigenen Sammlung findet sich Mond- und Marsgestein. Dank letzterem Fund kennt sogar die NASA die Stadt Gifhorn – denn bei der US-amerikanischen Raumfahrtbehörde wird sämtliches Marsgestein katalogisiert.
Was da so im Weltall umherrauscht und möglicherweise auf die Erde fallen könnte, haben Jörg Anrecht und Karsten Richter fest im Blick. Die beiden Hobby-Astronomen betreiben die Gifhorner Sternwarte am Wallgarten – seit Anfang 2012. Das Angebotsspektrum der Sternwarte geht weit über öffentliche Vorträge und Beobachtungsabende hinaus. In der Bibliothek steht umfangreiche astronomische Literatur zur Verfügung, sogar ein kleines Kino gibt es. Die Einrichtungen der Sternwarte sind für große und kleine astronomische Projekte nutzbar. Einfach mal hineinschnuppern ist natürlich jederzeit möglich.
Edwin Buzz Aldrin auf dem Mond: Die Mondlandung am 20. Juli 1969 legte den Grundstein für die Weltall-Leidenschaft der Gifhorner Karsten Richter und Jörg Anrecht.
Quelle: NASA/dpa
Die Begeisterung für Weltall und Weltraum, für Planeten, Sonnen und Sterne, für Kometen und Meteoriten hat die beiden Himmelsforscher schon im Kindesalter gepackt. Jörg Anrecht, einer der Betreiber der Sternwarte, ging 1969 noch zur Schule. Er bestand damals darauf, sich wecken zu lassen. Sein Vater war Hobby-Astronom, daher war die Mondlandung natürlich ein Thema in der Familie. Karsten Richter war im Juli 1969 drei Jahre und zwei Monate alt. Trotzdem kann er sich noch genau erinnern: „Mein Vater riss mich aus dem Schlaf, nahm mich ins Wohnzimmer mit. Ich saß auf seinem Schoß, der Schwarz-Weiß-Fernseher lief. Darauf bewegten sich unscharfe Schatten, Sprache wurde durch Piepsen unterbrochen. Mein Vater sagte aufgeregt: ,Guck mal, da sind Menschen auf dem Mond!’“ Seine Mutter war auch wach, aber nicht ganz so aufgeregt. „Ich denke, dass die hohe Emotion meines Vaters entscheidend war, dass ich mir diese Nacht als wichtiges Ereignis abgespeichert habe.“
Wo NASA draufsteht, könnte zumindest teilweise Butting drin sein: Das Familienunternehmen aus Knesebeck, ein weltweit anerkannter Hersteller von Edelstahlrohren und Rohrkomponenten, beteiligt sich an der NASA-Weltraummission „Orion“. Die Mission „Orion“, die im Rahmen des Artemis-Programms durchgeführt wird, zielt darauf ab, die Menschheit zurück zum Mond zu bringen, aber auch zum Mars und darüber hinaus. Nach dem erfolgreichen unbemannten Flug der Orion-Kapsel im November 2022, bei dem die Kapsel anderthalb Wochen den Mond umkreiste, steht Stand jetzt für September 2025 die bemannte Artemis-2-Mission bevor. Ein zentrales Element dieser Mission ist das Europäische Servicemodul (ESM), das von Airbus Defence and Space in Bremen entwickelt wurde.
Das ESM ist ein wesentlicher Bestandteil des Orion-Raumfahrzeugs und verantwortlich für Antrieb, Energieversorgung sowie die Versorgung mit Wasser, Sauerstoff und Stickstoff. Butting hat hierzu entscheidende Bauteile beigesteuert: Treibstoff-Leitungen aus Titan, präzise gefertigt. Diese Bauteile wurden bereits erfolgreich für die ESM-Modelle der Artemis-Missionen 1 bis 4 geliefert, aktuell wird für das ESM-5-Modell produziert. „Wir sind stolz darauf, Teil dieser historischen Mission zu sein“, sagt Volker Gerdwilker, Technical Project Manager bei Butting. „Unsere Expertise in der Herstellung hochpräziser Bauteile und unser Engagement für Qualität und Nachhaltigkeit machen uns zu einem verlässlichen Partner für die Raumfahrtindustrie.“
Premium-Komponenten für Luft- und Raumfahrt: Das Knesebecker Unternehmen Butting stellt unter anderem wichtige Teile für die NASA-Weltraummission „Orion“ her, wurde dazu jetzt gerade nach Nadcap® rezertifiziert.
Quelle: Butting
Das Butting-Engagement für die NASA-Weltraummission „Orion“ folgt einer langen Tradition. Bereits seit Mitte der 1970er Jahre und damit seit rund 50 Jahren stellt Butting Rohre, Bogen, Flansche, einbaufertige Druckgas- und Kraftstoff-Förderleitungen sowie Schweißkonstruktionen für den Luft- und Raumfahrtsektor her. Auch Komponenten aus korrosionsbeständigem Stahl für „Ground- und Testequipment“ zählen zum Leistungsprogramm. Premium-Komponenten für Luft- und Raumfahrt: Dafür müssen höchste Standards in Bezug auf Qualität, Sicherheit und Zuverlässigkeit erfüllt werden. Kürzlich hat das Unternehmen seine Nadcap-Rezertifizierung für Non-destructive Testing (NDT X-ray) erfolgreich absolviert – Nadcap ist ein Programm entwickelt und geführt von den großen Luft-/ Raumfahrtherstellern mit dem Ziel ein kosteneffizientes, standardisiertes Vorgehen in der gesamten Lieferkette sicherzustellen. Damit bestätigt Butting als Hersteller für Luft- und Raumfahrtbauteile erneut, dass er für seine Kunden zerstörungsfreie Prüfverfahren auf Spitzenniveau durchführt.
Matthias Mauerer im November 2021 an Bord der ISS: Realschüler aus Calberlah durften den Wissenschaftler während seiner Zeit in der Raumstation ISS interviewen.
Quelle: dpa-Bildfunk Archiv
Einen direkten Draht zur Raumstation ISS hat die Realschule Calberlah – zumindest zeitweise. 2021 haben vier damalige Siebtklässler acht Minuten Zeit, dem deutschen Astronauten Matthias Maurer in der Raumstation ISS live vier Fragen zu stellen. Die 13-Jährigen tragen Headsets, blaue ESA-Overalls und das Logo „Cosmic Kiss“ des DLR School Lab auf der Brust. Da gerade Corona herrscht, können die anderen Schüler und Schülerinnen lediglich von zuhause via Youtube dabei sein – 350 nutzen diese Chance. Lehrer Steffen Jauch ist stolz: „Man ruft nicht mal eben an im Weltraum.“ Yasmin, Nele, Conner und Jennifer machen ihren Job super. Die Fragen des Teams kommen flüssig und ohne Verhaspeln rüber.
Realschule Calberlah: Lehrer Steffen Jauch hängt in den Seilen – um Schwerelosigkeit im Rahmen des Weltraumprojektes zu simulieren.
Quelle: Sebastian Preuß Archiv
Anlässlich der sechsmonatigen Mission des deutschen Wissenschaftlers Matthias Maurer auf der Internationalen Raumstation ISS gibt es an der Realschule Calberlah mehrere Projekte, an denen auch die benachbarte Grundschule beteiligt ist. Unter anderem gibt es an der Realschule eine AG „MissionX“ zum Thema. Fernsehen und Toiletten in der ISS, ein Countdown auf Russisch, Werkstoffexperimente und der Bau von Modellraketen sowie Ernährung und Sport unter Astronauten-Bedingungen sind die Themen der AG. Außerdem erleben die Schüler und Schülerinnen an von der Hallendecke der Sporthalle hängenden Seilen einmal eine Art von Schwerelosigkeit.
Maurer-Interview und Weltraum-AG – das lässt sich noch toppen: 48 Drittklässler der Grundschule malen 2021 – gemeinsam mit Teilnehmern aus einem Kinderhospiz und mehr als 400 Schulen in ganz Deutschland – Bilder gemalt, die Maurer mit ins Weltall nimmt. Auch Fünft- und Sechstklässler der Realschule schicken Bilder mit. Der Filmstreifen und der USB-Stick mit diesen Bildern fliegt in einer Metall-Kassette mit, die nach einem von der Realschule in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt entwickelten Prototypen gebaut wird. Am Ende seiner Mission bringt Maurer die Filmrolle wieder mit, die beteiligten Schulen bekommen ihren Beitrag als Filmschnipsel überreicht – und der war wirklich im Weltraum.
Die Schülerinnen und Schüler müssen ein Fach aus den Fachbereichen Naturwissenschaften, Arbeit-Wirtschaft-Technik, geschichtlich soziale Weltkunde, musisch kulturelle Bildung sowie Religion oder Werte und Normen wählen sowie Französisch und Informatik. Die Anmeldung findet am 28.05.2024 in der 1. Stunde statt.
Zusätzlich können weitere mündliche Nachprüfungen in den Fächern der schriftlichen Abschlussprüfungen abgelegt werden.
Die mündlichen Prüfungen finden in der Zeit vom 03.06.2024 – 05.06.2024 statt.
| Dauer: (EB-AVO-Sek I -zu §31 – 6.7) | nicht länger als 20 Minuten, unter Aufsicht kann sich die Schülerin / der Schüler 20 Minuten vorbereiten. |
| Durchführung: (AVO-Sek I – §31) | Der Schulleiter beruft den Fachprüfungsausschuss ein. Die unterrichtende Lehrkraft stellt die Aufgaben und eine weitere Lehrkraft führt Protokoll (sie kann auch Fragen stellen). Der Schulleiter kann den Vorsitz übernehmen und ist dann stimmberechtigt. |
| Ergebnis: (AVO-Sek I – §29) | Das Prüfungsergebnis bestimmt die Jahresnote für das Prüfungsfach zu einem Drittel. |
| Zuhörer: (AVO-Sek I – §32) | a) ein Mitglied des Schulelternrates b) ein Mitglied des Schülerrates c) bis zu 2 Schüler/ innen der 9. Klassen d) bis zu 2 Personen, deren Anwesenheit im dienstlichen Interesse liegt. Der Prüfling kann verlangen, dass die Personen zu a) – c) nicht teilnehmen. |
| Nichtteilnahme: (AVO-Sek I – §35) | Bei Erkrankung des Prüflings ist ein ärztliches Zeugnis vorzulegen. Können die Gründe des Versäumnisses nicht glaubhaft nachgewiesen werden, ist für den betreffenden Überprüfungsteil die Note „ungenügend“ anzusetzen. |
| Besondere Prüfungsleistung: (AVO-Sek I – §27 Abs. 3) | An die Stelle der mündlichen Prüfung kann nach der Entscheidung des Prüflings eine besondere Prüfungsleistung treten, die schriftlich oder fachpraktisch zu dokumentieren und in einem Kolloquium zu präsentieren ist. Hierbei geht die Dokumentation zu zwei Dritteln, das Kolloquium zu einem Drittel in die gesamte Prüfungsleistung ein. |
| Mündliche Prüfung in einem schriftlichen Prüfungsfach: (AVO-Sek I – §27 Abs. 4) | Die Prüfungskommission kann eine zusätzliche mündliche Prüfung in einem Fach der schriftlichen Prüfung ansetzen. Dies ist auch auf schriftliches Verlangen des Prüflings möglich. Es muss bis zum 28.05.2024 eingereicht werden. Hierbei geht die schriftliche Prüfung zu zwei Dritteln, die mündliche Prüfung zu einem Drittel in die gesamte Prüfungsleistung ein. |
Einrechnung der Prüfungsnote
Das Prüfungsergebnis bestimmt die Jahresnote des jeweiligen Faches zu einem Drittel.
beurteilt. Hierbei sind die Vorgaben der Fachkonferenzen und die allgemeinen Grundsätze der
Leistungsbewertung zu berücksichtigen. Diese Bewertung ist als Note für die
durchschnittliche Gesamtleistung mit einer Dezimalstelle festzustellen.
Beide Ergebnisse werden addiert und bilden die Grundlage zur Bestimmung einer ganzzahligen Jahresnote.
Beispiel 1:
Note für die durchschnittliche Gesamtleistung : 2,1 mal 2/3 = 1,4
Prüfungsnote : 2 mal 1/3 = 0,6
Summe 2,0
Jahresnote 2
Beispiel 2:
Note für die durchschnittliche Gesamtleistung : 3,3 mal 2/3 = 2,2
Prüfungsnote : 4 mal 1/3 = 1,3
Summe 3,5
Bei diesem Ergebnis bleibt es wie bisher im Ermessen des Fachlehrers, die Jahresnote 3 oder 4 zu erteilen
Abschlussvergabe
Die Vergabe eines Abschlusses ist nur indirekt an das Ergebnis der Prüfung geknüpft. Zuerst wird in jedem Fach der Abschlussprüfung die Note der Prüfung in die Gesamtnote wie oben in 3. beschrieben eingerechnet.
Dann gilt:
Unter den Fächern, in denen die Abschlussprüfung abgelegt wurde, darf in nur einem Fach die Note „ausreichend“ für die Gesamtnote unterschritten werden, um noch einen Abschluss erhalten zu können.
Calberlah, 14. Mai 2024
Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
wir laden Sie herzlich zum virtuellen Elternabend ein. An diesem Abend werden wir Ihnen alle nötigen Informationen zur iPad-Einführung ab Klasse 7 geben.
Sie erhalten eine Einladung in Teams über den Account Ihres Kindes für den 25. April 2024 um 17.00 Uhr.
Sebastian Preuß Archiv